Remedial teaching volgens ABC Methode de Haan
De ABC Methode de Haan is een unieke methode voor kinderen (en volwassenen) die moeite hebben met lezen en/of spelling of dyslectisch zijn.
Het aantal kinderen met taalproblemen is de laatste decennia toegenomen en binnen de scholen wordt veel tijd en energie gestoken om deze groep weer op niveau te krijgen.
Echter, het blijkt dat ongeveer 10% van de leerlingen de lagere school verlaat met een onvoldoende leesniveau om zich goed te kunnen handhaven in de geletterde maatschappij.
Drs. de Haan heeft in samenwerking met duizenden taalzwakken in de loop van enkele tientallen jaren het totale Nederlandse spellingsysteem tot taalregels herleidt.
Deze regels hebben altijd een “of …… of” formule en beginnen met de woorden “ik hoor …, ik schrijf”. Kinderen leren zo de omzetting van spreektaal naar schrijftaal.
Door op deze wijze spellingsregels uit te leggen, hoeft uw kind niet zelf op zoek naar de schrijfwijze van een woord, maar leert uw kind op voorhand hoe de spelling in elkaar zit. Ieder kind kan zo op zijn eigen niveau foutloos leren lezen en spellen.
Om uw dyslectisch of taalzwak kind te kunnen helpen heb ik de opleiding remedial teaching Methode de Haan gevolgd. Ik ben gecertificeerd en lid van de Vereniging Methode de Haan.
Het is aan te raden om voor het starten van de remedial teaching na te
gaan of er bij uw kind sprake is van oogproblematiek. Veel kinderen met leerproblemen blijken onopgemerkt (mede) fixatiedisparatie te hebben. Dit is een (ernstig) oogsamenwerkingsprobleem wat van negatieve invloed kan zijn op de (school) prestaties van uw kind.
Lees meer over »fixatiedisparatie
Doelgroep
De methode is geschikt voor elk kind met dyslexie of dat moeite heeft met lezen en/of spelling, maar in de voorschoolse periode normaal heeft leren speken.
Daarnaast is de methode geschikt voor volwassenen. Wie om welke reden dan ook niet tot vlot lezen en/of foutloze spelling is gekomen, kan dit via deze methode binnen een jaar bereiken.
Opzet van de begeleiding
Nadat u heeft besloten om remedial teaching Methode de Haan te gaan toepassen, vindt er een intakegesprek plaats. Tijdens deze intake wordt het niveau van uw kind bepaald en zal ik u uitleg gegeven over het toepassen van de methode.
De start is afhankelijk van het niveau en tempo van uw kind. Bij de beginnende lezer starten we met het aanleren van het alfabet en toepassen van leeslesjes.
Bij de al wat gevorderde lezer wordt gestart met het trainen van de spellingsregels en vlot daarna met het oefenen van de grammatica. Ook dit gebeurt door toepassing van regels. Steeds zal aan de hand van een dictee worden bepaald of regels correct worden toegepast en of er extra regels nodig zijn om de spelling te verduidelijken.
Na elke les krijgt u oefenmateriaal om thuis mee aan de slag te gaan. Daarnaast zal ik u soms aanraden wat eigen oefenboekjes aan te schaffen.
Elke dag oefent u met uw kind. Dit zal niet langer dan 15 minuten zijn. De methode zal alleen effectief zijn als er alle dagen geoefend wordt. Dit vraagt de nodige inzet van zowel het kind als de begeleider.
Zeker in het begin is het aan te bevelen om wekelijks contact te hebben. Later in de remediëring kan er een langere periode tussen de afspraken zitten. Dit is afhankelijk van de ernst van het probleem. Steeds is het raadzaam dat diegene die met het kind thuis oefent, meekomt naar de afspraken.
Het is mogelijk en soms zelfs raadzaam de remedial teaching te combineren met de B.S.M - de Jong® therapie. Dit kan in onderling overleg besloten worden.
