Het behandeltraject
Het intakegesprek
Nadat u heeft besloten om tot behandeling over te gaan, zal ik een uitgebreide anamnese afnemen met de ouder(s) of verzorger(s). Vragen op het gebied van erfelijkheid, zwangerschap, bevalling en ontwikkeling komen hierbij uitvoerig aan de orde. Aan de hand van dit uitgebreide vraaggesprek ga ik op zoek naar de oorzaak van het probleem. Het gesprek zal 2- 3 uur duren.
Vervolg intake
Een week later volgt een tweede afspraak van ongeveer anderhalf uur, waarbij uw kind ook aanwezig is. Ik zal dan een aantal (lichamelijke) testen afnemen. U hoort mijn diagnose en ik zal uitleg geven over het behandelplan. Dit zal bestaan uit een oefenprogramma van individuele bewegingsoefeningen en (orthomoleculaire) voedingsadviezen. Per dag wordt aangegeven welke oefeningen het zijn en hoe vaak ze moeten worden uitgevoerd. Voor sommige oefeningen is materiaal nodig, zoals een bal of een wankelplank. In overleg met u kan ik bij uw kind remedial teaching inzetten.
Afhankelijk van de oorzaak zal ik aanraden de therapie aan te vullen met de behandeling door een osteopaat. Deze behandeling is erop gericht de doorbloeding en bezenuwing in het lichaam van uw kind te optimaliseren, waardoor er maximaal rendement uit de B.S.M.-oefeningen gehaald kan worden.
Thuis oefenen
En dan aan de slag. Uw kind zal 6 dagen per week de oefeningen onder begeleiding thuis uitvoeren. Dit zal per dag ongeveer een kwartier in beslag nemen. De B.S.M. therapie is alleen succesvol als er nauwgezet wordt geoefend. Dit zal discipline en doorzetting vragen van zowel uw kind als uzelf.
Herhalingsconsulten en verdere begeleiding
Om de 6 tot 8 weken zal er een vervolgafspraak van een uur worden gepland. Elke keer zal ik met u en uw kind de stand van zaken doornemen en het oefenschema aanpassen. Tussentijds is er begeleiding via de telefoon mogelijk. De totale behandelperiode zal ongeveer een jaar zijn. Dit is afhankelijk van de problematiek en de leeftijd van het kind.
Ogen en oren in relatie tot leren en gedrag
De laatste tijd is er veel aandacht in de media geweest over fixatiedisparatie, een probleem betreffende de oogsamenwerking met vergaande gevolgen voor het leren en het gedrag. Om dit te onderzoeken gebruik ik de Bernell-O-Scope en neem bij uw kind het visuomotorisch onderzoeksschema af. Indien nodig verwijs ik door naar een functioneel optometrist. Nadien is het mogelijk en vaak raadzaam om visuele training te starten. Deze training kan apart van de B.S.M. - de Jong therapie gevolgd worden.
Lees meer over ยป fixatiedisparatie
Ook auditief kan uw kind problemen ondervinden die nadelig zijn voor de ontwikkeling. Met name het verwerken van geluidsprikkels en de snelheid daarvan zijn van groot belang voor het leren en de sociale omgang. Met behulp van computerprogramma's zoals de maskeertest (met en zonder ruis), dichotische luistertest, time-order test, toonintervaltest en de toonduuronderscheidtest kunnen de auditieve vaardigheden van uw kind gemeten worden. Indien nodig neem ik bij uw kind een audiogram
(= gehoortest) af. Naast training is het mogelijk om de Johansen Sound Therapy in te zetten.
Links
De grootste beloning voor iemands inspanning is niet wat hij of zij daarvoor verkrijgt, maar wat hij of zij daardoor wordt.
(John Ruskin)
